Letní slunce zářilo nad malebnou českou internátní školou.

The summer sun shone over the picturesque Czech boarding school.

Zahrady školy byly plné květin a ptáků.

The school gardens were full of flowers and birds.

Vzduch byl svěží a plný vůní.

The air was fresh and fragrant.

Ve školních třídách bylo cítit historii a tvořivost studentů.

In the school classrooms, you could feel the history and creativity of the students.

V jedné z těchto tříd učil Jakub, zkušený a oblíbený učitel vědy.

In one of these classrooms, Jacob, an experienced and well-liked science teacher, taught.

Jakub měl starost o jednu studentku, Terezu.

Jacob was concerned about one student, Teresa.

Tereza byla velmi tichá a stále se držela stranou.

Teresa was very quiet and always kept to herself.

Její rodiče ji tlačili do vědy, ale Jakub věděl, že má skrytý talent pro umění.

Her parents pushed her into science, but Jacob knew she had a hidden talent for art.

Jednoho dne Jakub rozhodl, že musí zjistit, co Terezu tíží.

One day, Jacob decided he had to find out what was troubling Teresa.

„Terezo, můžeš mi po vyučování pomoct s přípravou na další hodinu?“ zeptal se Jakub klidně.

“Teresa, could you help me prepare for the next lesson after class?” Jacob asked calmly.

Tereza přikývla a zůstala po hodině.

Teresa nodded and stayed after class.

Jakub jí ukázal některé obrázky od slavných umělců a nenápadně ji oslovil.

Jacob showed her some pictures by famous artists and subtly addressed her.

„Co myslíš, jaký je tenhle obraz?

“What do you think about this painting?

Vidíš tam něco zvláštního?“ Tereza se pomalu rozmluvila a brzy Jakub zjistil, že má obrovskou vášeň pro kreslení a malování.

Do you see anything special in it?” Teresa slowly started to open up, and soon Jacob discovered that she had a huge passion for drawing and painting.

„Moc hezké práce, Terezo,“ pochválil ji Jakub a dodal, „měla bys to zkusit dál rozvíjet.“ Tereza byla opatrná.

“Very nice work, Teresa,” Jacob praised her and added, “you should try to develop this further.” Teresa was cautious.

„Ale co moji rodiče?

“But what about my parents?

Oni chtějí, abych byla vědkyně.“ Jakub ji chápal.

They want me to be a scientist.” Jacob understood.

„Rozumím.

“I see.

Ale děláš to pro sebe nebo pro ně?

But are you doing this for yourself or for them?

Můžeš být skvělá vědkyně, ale nikdy bys neměla zapomenout na to, co tě dělá šťastnou.“ Po několika dnech váhání Tereza souhlasila.

You could be a great scientist, but you should never forget what makes you happy.” After a few days of hesitation, Teresa agreed.

Jakub jí začal pomalu pomáhat s kreslením a vyprávěl o různých technikách.

Jacob began to slowly help her with drawing and spoke to her about various techniques.

Nakonec se přihlásila do školní výtvarné soutěže.

Eventually, Teresa signed up for the school art competition.

Den soutěže byla plná napětí.

The day of the competition was full of tension.

Tereza předvedla svůj obraz, který byl plný barev a emocí.

Teresa presented her painting, which was full of colors and emotions.

Jakub stál vedle ní a povzbuzoval ji.

Jacob stood beside her, encouraging her.

Když rodiče Terezu viděli při práci, konečně pochopili její talent a vášeň.

When Teresa's parents saw her work, they finally understood her talent and passion.

Tereza vyhrála první místo.

Teresa won first place.

Její rodiče byli dojatí a poprvé viděli její skutečný talent.

Her parents were moved and, for the first time, saw her true talent.

„Měli jsme tě více poslouchat,“ řekli jí po soutěži.

“We should have listened to you more,” they said to her after the competition.

„Jsme na tebe moc pyšní.“ Jakub pocítil velkou radost.

“We are very proud of you.” Jacob felt great joy.

Viděl Terezin úsměv a věděl, že tohle je důležité.

He saw Teresa's smile and knew that this was important.

Pomohl jí najít svou cestu a cítil, že jeho role jako učitele má hlubší význam než jen předávání vědomostí.

He had helped her find her path and felt that his role as a teacher had a deeper meaning than just imparting knowledge.

Tereza získala sebevědomí a začala se věnovat umění naplno.

Teresa gained confidence and began to fully pursue art.

Jakub viděl, jak jeho podpora změnila Terezin život.

Jacob saw how his support had changed Teresa's life.

On sám se také změnil, protože pochopil, jak velký vliv může mít učitel na život svého studenta.

He himself was also changed, understanding how significant an impact a teacher can have on a student's life.

Tak léto pokračovalo a školní zahrady byly plné života.

Thus, the summer continued, and the school gardens were full of life.

Tereza a Jakub vytvořili nezapomenutelné léto, kde našli a vyjádřili své skutečné já.

Teresa and Jacob created an unforgettable summer where they found and expressed their true selves.