FluentFiction - Czech

From Shy to Star: Jakub's First-Day Transformation

FluentFiction - Czech

16m 00sAugust 29, 2024

From Shy to Star: Jakub's First-Day Transformation

1x
0:000:00
View Mode:
  • Ve třídě páté B na základní škole ve městě bylo cítit vzrušení.

    In class 5B at the elementary school in town, there was a buzz of excitement.

  • Byl to první den nového školního roku.

    It was the first day of the new school year.

  • Na stěnách visely čerstvé nástěnky, plné pestrobarevných obrázků a jmenovek.

    Fresh bulletin boards hung on the walls, full of colorful pictures and name tags.

  • Vzduch byl svěží, voněl po přechodu léta do podzimu.

    The air was crisp, smelling of the transition from summer to autumn.

  • Jakub, desetiletý chlapec s hnědými vlasy, tiše seděl v rohu třídy.

    Jakub, a ten-year-old boy with brown hair, sat quietly in the corner of the classroom.

  • Sledoval ostatní děti, jak se baví, smějí a tvoří skupiny.

    He watched the other children talking, laughing, and forming groups.

  • Byl plachý a rád se držel stranou.

    He was shy and preferred to stay on the sidelines.

  • Cítil, že dnes je den, kdy by se měl pokusit najít nové přátele.

    He felt that today was the day he should try to make new friends.

  • Vedle něj se posadila Eliška, nová dívka ve třídě.

    Next to him sat Eliška, a new girl in the class.

  • Byla přátelská a ráda se seznamovala se všemi kolem.

    She was friendly and loved getting to know everyone around her.

  • "Ahoj, já jsem Eliška," řekla s úsměvem.

    "Hi, I'm Eliška," she said with a smile.

  • Jakub se nesměle usmál.

    Jakub smiled shyly back.

  • "Já jsem Jakub," odpověděl.

    "I'm Jakub," he replied.

  • "Kdo je to?"

    "Who’s this?"

  • zeptal se Marek, třídní šprýmař, který se blížil k jejich lavici.

    asked Marek, the class clown, who approached their desk.

  • Marek byl oblíbený pro svůj humor, ale jeho vtipy často dokázaly zranit.

    Marek was popular for his humor, but his jokes could often be hurtful.

  • "To je naše nová posila," zažertoval Marek a ostatní děti se zasmály.

    "This is our new recruit," joked Marek, and the other kids laughed.

  • Jakub ztuhl.

    Jakub froze.

  • Cítil se rozpačitě a jeho tvář zčervenala.

    He felt embarrassed, and his face turned red.

  • "Pojďme si zahrát skupinovou hru," navrhla učitelka.

    "Let's play a group game," suggested the teacher.

  • "Pomůže vám lépe se seznámit."

    "It'll help you get to know each other better."

  • Byl to Jakubův čas zkusit zapadnout do skupiny.

    It was Jakub's chance to try to fit in with the group.

  • Při hře Marek udělal vtip: "Jakube, ty jsi naše tajná zbraň."

    During the game, Marek made a joke: "Jakub, you're our secret weapon."

  • Ostatní se znovu smáli, ale tentokrát to Elišku naštvalo.

    The others laughed again, but this time it irritated Eliška.

  • "To není hezké," řekla pevně.

    "That's not nice," she said firmly.

  • "Jakub je skvělý."

    "Jakub is great."

  • Jakub cítil, jak se jeho nervozita mění v odvahu.

    Jakub felt his nervousness turn into courage.

  • "Mám nápad na projekt," řekl a překvapil sám sebe.

    "I have an idea for a project," he said, surprising himself.

  • Jeho nápad byl jednoduchý, ale chytrý a stejně zábavný jako vtipy Marka.

    His idea was simple but smart and as fun as Marek's jokes.

  • "Pomalujeme naši nástěnku tématem naší nové školy," navrhl.

    "Let's paint our bulletin board with the theme of our new school," he suggested.

  • Ostatní děti, včetně Marka, souhlasily a pochválily Jakubův nápad.

    The other children, including Marek, agreed and praised Jakub's idea.

  • Eliška se na něj povzbudivě usmála a Marek uznal svou chybu.

    Eliška gave him an encouraging smile, and Marek acknowledged his mistake.

  • "Promiň, Jakube," řekl Marek.

    "Sorry, Jakub," Marek said.

  • "Tvůj nápad je opravdu super."

    "Your idea is really cool."

  • Jakub se cítil více součástí třídy než kdykoli předtím.

    Jakub felt more part of the class than ever before.

  • Eliška mu pomohla pochopit, že stát za sebe a za své přátele je důležité.

    Eliška helped him realize that standing up for himself and his friends is important.

  • Brzy si uvědomil, že má více společného s ostatními, než si myslel.

    He soon realized that he had more in common with the others than he thought.

  • Den skončil a Jakub věděl, že vstoupil na nový začátek, s novými přáteli po jeho boku.

    The day ended, and Jakub knew he had embarked on a new beginning with new friends by his side.